Ce petit livre est destiné à un public d'enfants présentant des difficultés de lecture, et notamment les enfants dyslexiques. Il a pour objectif de dédramatiser ce trouble qui touche aujourd'hui plus de 5 % de la population. Il permettra au lecteur de s'identifier à ce jeune garçon et aux difficultés qu'il rencontre au cours de l'histoire. On connaît aujourd'hui l'impact psychologique important engendré à la suite de l'annonce du diagnostic de dyslexie. Lors de l'entretien du bilan orthophonique, les familles s'interrogent beaucoup sur la définition du mot "dyslexie", et des interrogations subsistent souvent. Certaines personnes parlent encore du terme de "maladie", d'autres tentent de trouver des informations sur internet et s'y perdent. Cette petite histoire informative va permettre à l'enfant de mieux comprendre ce trouble et peut-être de le rassurer. Il prendra conscience des possibilités de compensation et pourra ainsi certainement mieux appréhender la prise en charge orthophonique (beaucoup d'enfants viennent chez l'orthophoniste sans trop y entrevoir les intérêts et objectifs). Il pourra être utilisé en famille, à l'école ou en séance chez l'orthophoniste afin d'engager une discussion avec l'enfant et être un point de départ d'échange.

Un regard sur la place de l'enfant, dans sa famille et à travers le monde, l'apprentissage des savoirs en fonction des traditions, des jeux et des responsabilités.

Neuf modèles pour apprendre à dessiner des engins de chantier : bulldozer, pelle hydraulique, rouleau compresseur, camions en tous genres, grue, etc.

Pour apprendre et comprendre le monde qui nous entoure.